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miércoles, 16 de mayo de 2012

¿Adiós?

Este cuento le he encontrado en un blog de escritores fantásticos de Montevideo.
http://montevideofantastico.blogspot.com.es/2011/04/cuento-del-adios.html

Es algo curioso, quizá por lo fantástico.

CUENTO DEL ADIÓS


Hubo un pájaro que contaba secretos. No era, dicen, un pájaro cantor pero soltaba un silbido largo que se convertía en palabras. Palabras afiladas como su pico, lanzadas con la puntería de un ballestero hábil y, ciertamente, perverso.
Escogía los oídos más vulnerables para anegarlos de secretos espantosos y con su mismo pico sellaba los labios de sus víctimas que enloquecían por trasmitir, por sacar de sí tan insoportables palabras.
Por el mismo tiempo, hubo un niño sordo. Para este niño el mundo era visión, tacto, sabor, olor, todo encerrado en una cúpula de silencio. Su cabeza oscura y rizada era esa cúpula silenciosa, adornada de suntuarias orejas, de oídos sellados con espirales mudas perdiéndose en un cráneo imperturbable.
Una tarde, el intrigante pájaro, hambriento, se posó en el alféizar de una ventana desconocida. Un niño alimentaba allí unas palomas que huyeron despavoridas ante el enorme pájaro. Pájaro y niño quedaron frente a frente. El niño se maravilló de aquellas plumas lustrosas, como bañadas de esmalte, sombrías pero cubiertas de un rocío resplandeciente, y también del pico filoso como el puñal de su padre.
El pájaro se prendó de aquellas orejas pequeñas, de aquellos diminutos caracoles de carne tan tierna, de aquellos lóbulos transparentes y de aquellos orificios virginales. Dejó caer las migas de su pico y apuntó su silbido hacia los oídos del niño, vertiéndole secretos malvados, inquietantes. Luego, se quedó esperando el pánico, los ojos desorbitados pronto para coser la sonrosada boca.
Pasó el tiempo. Pájaro y niño se miraban. Ningún estremecimiento, nada alteraba la calma contemplativa de los ojos infantiles. Entonces el pájaro dejó de silbar, muerto de curiosidad, maravillado por la capacidad de aquellos oídos de recibir tanto sin inmutar a su pequeño dueño. "Será que le gusta mi perversidad?" se decía el pájaro. "Por qué me hace cosquillas tan lindas en las orejas?", se decía igualmente el niño.
Y siguió pasando el tiempo.
Finalmente, el pájaro se echó en el alféizar, hinchando el plumaje semejante al azabache. "Este niño es más fuerte que yo. Me rindo. Acepto que sea mi dueño", pensó.
El niño acarició con deleite la cabeza, las alas, las primorosas plumas, las patas, las esmaltadas y vigorosas uñas. Y deslizó sus dedos sobre el largo pico, también. Y como no sabía hablar, pensaba: "Querrá este pájaro amarme? Cómo podría hacerle saber que lo amo?"
Pero el pájaro escuchaba las caricias. Caricias que contaban hondísimos secretos que ascendían del océano de silencio que habitaba en el niño.
Y del mágico malentendido surgió el romance. El pájaro se volvió silencioso y las manos del niño cantaron.
Para siempre.

Cosecha de versos y refranes

En la entrada anterios os he dejado un enlace a la Biblioteca Digital (http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/litinf/index.htm); en ella he encontrado el apartado "Cosecha de versos y refranes", son refranes que provienen de Méjico. Aquí os dejo un adelanto:

Aquí le canto a mi amor


    Más alta está la luna,
Dicen que en el mar se juntan   más alta la quiero ver,
aguas de todos los ríos:   alza la cara, negrita,
¿por qué no han de juntarse   que te quiero conocer,
tus amores con los míos?   avísale a tu mamacita
    que su yerno quiero ser.
     
     
Si oyeras cantar al gallo   Para el sol, para la luna,
no hagas memoria de mí,   para sus cuatro elementos,
dale un besito a tu almohada   para tus piesesitos, mi alma,
y haz de cuenta que yo fui,   que son de merecimiento,
que llegué en la madrugada   y si no merezco nada
a despedirme de ti.   perdona el atrevimiento.

Biblioteca Digital

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/litinf/index.htm

Aquí os dejo este enlace que creo puede ser interesante para los más pequeños, y como no, también para los papás y para nosotr@s l@s profes.

Os recomiendo que la echéis un vistazo, tiene muchas cosas y muy interesates!!


¡!Muy interesante!

Os copio este blog porque me parece que da información muy interesante sobre todo lo que estamos tratando o hemos tratado en nuestra asignatura. 
Os dejo el enlace para que podáis ver el resto de material que contiene el blog (videos, fotos, power point)
http://mariaveradelacruz.blogspot.com.es/
IMPORTANCIA DE LA LITERATURA INFANTIL.

LA LITERATURA INFANTIL ES IMPORTANTE PARA:

• Adquirir conocimientos.
• Desarrollar la creatividad e imaginación.
• Adquirir valores.
• Favorecer la expresión lingüística.
• Fomentar la lectura.
• Favorecer el desarrollo emocional.
• Fomentar la memorización.
• Fomentar los vínculos entre personas.
• Fomentar la cultura literaria.
• Ayudar a divertir, disfruta.
• Fomentar el gusto estético.

CLASIFICACION DE LA LITERATURA INFANTIL.

1_ LITERATURA GANADA:

En este grupo se engloban todas aquellas producciones que no nacieron para los niños pero que a lo largo el tiempo los niños se las apropiaron o los adultos se las destinaron previa adaptación o no. Ejemplos de este grupo son los cuentos de Perrault, canciones, cuentos de “las mil y una noches”, caperucita roja…

2_LITERATURA CREADA PARA LOS NIÑOS:

Esta es la literatura escrita directamente para los niños, bajo la forma de cuentos, novelas, teatro… y que tienen en cuenta la condición del niño según los cánones del momento. Algunos ejemplos son: Pinocho de Collodi, Poesía de Gloria Fuertes, Manolito Gafotas de Elvira lindo, Harry Potter de J.K.Rowling.

LITERATURA INSTRUMENTALIZADA:

Bajo este nombre se pueden colocar bastantes libros que se producen desde hace bastantes años, sobre todo para los niveles de infantil y primaria. Son mas libros que literatura, suelen aparecer bajo la forma de series en los que tras escoger un protagonista común, lo hacen pasar por diferentes escenarios y situaciones. Hay otros libros que se crean como extensiones de libros de gramática u otras asignaturas. En cualquier caso en estas producciones predomina la intención didáctica sobre la literaria y la creatividad es mínima.


POESÍA Y CANCIONES EN EDUCACIÓN INFANTIL

La poesía es para el niño la gran oportunidad de manejar las palabras y jugar con ellas. En esto la poesía aventaja a la prosa donde las palabras están destinadas sobre todo a ser comprendidas, en la poesía prima el sentido lúdico.
En la poesía el juego y el sentido lúdico predominan sobre el valor informativo.
El niño entra en contacto con la poesía a través de los textos orales de tradición cultural y de los juegos.
El aprendizaje de rimas y poesías es una de las actividades mas gratas para los niños, por eso los educadores tienen que conseguir que la poesía deje de ser para los niños el terreno menos cuidado de la literatura infantil a paras de la importancia que se les da a los libros infantiles.

EL CUENTO Y SUS ETAPAS

El cuento es un relato breve de hechos imaginarios con un desarrollo argumental sencillo cuya finalidad es moral o lúdica y que estimulan la imaginación de niño.

Motivos por lo que son muy importantes:

 Hacen posible el desarrollo del lenguaje en cuanto al aumento del vocabulario y también porque proporcionan nuevos modelos expresivos.
 Despiertan la afición por los textos escritos.
 Estimulan la memoria y hacen evolucionar la estructuración temporal.
 Favorecen la concentración.
 Permiten experiencias de comunicación y entretenimiento en un ambiente tranquilo y relajado.
 Permiten al niño identificarse con los personajes y proyectar sus miedos, necesidades y fantasías.

Relación entre la etapa evolutiva y el tipo de cuento que debemos elegir:

o 1-3 años: Predomina el interés por las palabras y el movimiento. Los cuentos mas indicados son aquellos textos breves y rimados que los niños pueden repetir.
o 3-5 años: Los niños tienden a atribuir características humanas a todos los seres (fase animista), por ello, prefieren las historias sencillas de acción lineal y que no sean demasiado largas.
o 5-8 años: Predomina el interés por la fantasía, por el mundo de lo maravilloso, donde los humanos protagonizan acciones complicadas. Ya pude haber personajes secundarios y también les atraen los enemigos, la astucia y el humor.

LA NOVELA PARA NIÑOS.

Al hablar de narrativa para niños se insiste mucho en los cuentos, cuando en realidad el niño, a partir de los ocho o nueve años, lo que mas lee ni es el cuento, sino novela.. es un tipo de novela que no podemos alinear con la de los adultos ni con la tradicional novela corta, pero que se sitúa a distancia del cuento infantil y de todo tipo de cuento.

IMPORTANCIA DE LA NOVELA PARA NIÑOS.

Al cuento siempre se le ha dado mayor importancia que a la novela, sobre todo al cuento oral, ya que empieza en el periodo anterior a la escuela y se prolonga durante la primera escolarización, cuando todavía el niño no sabe leer. Por eso son muy abundantes los estudios en torno a su significación e influencia en el desarrollo del niño.

Importancia de la novela:

 Es una forma de profundizar en el individuo y en la sociedad.
 Posee elementos procedentes de otros géneros, sobre todo del cuento, pero también del teatro. la poesía…
 La lectura personal y silenciosa favorece la maduración de niño; es una actividad que necesita ser acabada para tener sentido.

EL COMIC TAMBIEN ES LITERATURA

EL COMIC

EL comic constituye un producto comercial de gran difusión en todo el mundo. Entre el público infantil tiene una gran aceptación, por lo que podemos y debemos aprovecharlo para su formación.

Hasta hace algunos años, la denominación tebeo fue la mas utilizada en España para definir las publicaciones de historietas graficas, particularmente aquellas dirigidas al publico infantil.
El término tebeo procede del nombre de la revista TBO, fundada en 1917 e Barcelona y considerada como la revista infantil española por antonomasia.
Bajo estas denominaciones podemos encontrar productos distintos:

 Historietas independientes con extensión máxima, por lo general, de una pagina, aunque pueden formar parte de una serie: Mortadelo y Filemon, Zipi y Zape, el botones sacarino…
 Pequeños libros o cuadernos en los que un héroe fijo desarrolla aventuras diferentes o seriadas: Asterix y Obelix, Tintín, Superman…
 Algunos diarios publican suplementos dominicales en los que incluyen varias paginas o algún cuaderno con historietas graficas para los niños

Imágenes de clásicos, actualizadas.

Aquí tenéis algunas imágenes más actuales de los cuentos clásicos tan conocidos por todos.

http://tutorgrafico.com/imagenes-raras-de-cuentos-clasicos-hechas-por-fans.html

 
Blanca nieves y los 7 enanitos


 
Rapunzel
 
Caperucita roja



                                 
 
 La bella y la bestia
 
Alicia en el país de las maravillas
 
Pinocho
 
La pequeña sirenita
 
La princesa y el sapo
 
Peter Pan

Algunos finales...no tan felices!

Buscando en internet he econtrado una lista que ha creado "20minutos", y en la que nos cuenta algunos finales no tan felices de los clásicos más conocidos por todos.
Estos son, en teoría, los finales originales de algunos de ellos...(No me extraña que nos hayan ocultado muchos de ellos durante años)
http://listas.20minutos.es/lista/versiones-originales-y-oscuras-de-cuentos-infantiles-256477/

Caperucita Roja

Originario de la tradición oral europea tiene versiones más extremas que las que se han dado a conocer.

Una de ellas es que el lobo es más un licántropo que un animal y tras comerse a la abuela de la niña, invita a ésta a ingerir la carne de su abuela y beber su sangre.

En otras versiones, la niña percibe la trampa y escapa.
Engaña al lobo, diciéndole que necesita ir al baño pues no quiere hacerlo en la cama de la abuela.

El final de Disney: Cuando Caperucita está a punto de ser comida por el Lobo, llega un leñador del bosque y la salva a ella y a su abuela.

El final original: Charles Perrault escribió este cuento hace más de 300 años y no es tan inocente ni feliz como la historia que todos conocemos. En su versión, Caperucita sí es comida por el lobo, al igual que su abuela.
 

Cenicienta

Es una historia con muchas versiones, la mayoría de ellas provienen de la tradición oral. Las más conocidas son la del francés Charles Perrault escrita en1697 y la de los hermanos Grimm, de 1812.

En esta última versión las hermanastras, en un intento desesperado por hacer que el zapato de cristal les quedara bien se cortaron el dedo gordo del pie y el talón, cuando el príncipe vio el zapato ensangrentado se dio cuenta del engaño.
Como castigo los pájaros sacaron los ojos a ambas hermanastras.

Los pájaros llevan a la nueva princesa los ojos de su ex familia como regalo de bodas.
 

La Sirenita

Es considerado uno de los cuentos más representativos de Hans Christian Andersen y se publicó en 1897.

El final de Disney: Después de una larga travesía para convertirse de sirena a mujer, parece que las cosas no van a salir para Ariel. Sin embargo, el príncipe Eric logra romper el hechizo de Úrsula, la sirena malvada, y él finalmente se casa con "La Sirenita".

El final original: Luego de que Ariel consigue tener piernas, el príncipe la hace bailar, a pesar de todo el dolor que eso le genera a La Sirenita. Después, Ariel se da cuenta de que el príncipe se piensa casar con otra mujer y de que si así lo hace ella se convertirá en espuma de mar.

Ariel trata e convencer al príncipe de que ella es con quien debe casarse porque lo salvó de morir ahogado, pero a Eric no le importa y termina casándose con la otra chica.

Úrsula le dice Ariel que puede ser salvada si es que mata al príncipe, pero ella decide dejar que su corazón hable y, como no tiene alma, queda condenada a realizar obras buenas durante 300 años más un día más por cada lágrima derramada cada que un niño llore.
 

Blanca Nieves

Originario de Alemania, esta narración tiene en sus orígenes una versión más extrema que la más conocida.

El final de Disney: Luego de que Blanca Nieves es envenenada por la bruja malvada, el príncipe llega para verla cuando todos creen que está muerta.
De repente despierta de un sueño profundo y se va con el príncipe para vivir eternamente feliz.

El final original: Blanca Nieves sí existió, pero su nombre real fue Margarethe Von Waldek. Ella era una chica a la que el rey Felipe II de España quería hacer su esposa.
La conoció porque se la pasaba recorriendo su reino en busca de mujeres que satisficieran sus deseos. Cuando ella entró en el palacio, fue envenenada.

Respecto a los siete enanos, se cree que en realidad eran niños que trabajaban en las minas del rey. Ellos habrían sido muy pequeños debido a la desnutrición.
Margarethe Von Waldek jugaba con ellos, de ahí que se les relacionara.

Otras versiones afirman que fueron tres los intentos de la madrastra para matar a la protagonista, el primero de ellos es con un lazo amarrado al cuello, el segundo con un peine enterrado en la cabeza y el último el del fruto envenenado.

Cuando el príncipe logra despertar a la princesa la invita a casarse con ella.
La madrastra llega a la boda y ahí es reconocida por Blanca Nieves, la mujer es capturada y obligada a bailar hasta morir con unos zapatos hechos de hierro ardiente.
 

Pinocho

El final de Disney: Pinocho experimenta todo tipo de lecciones morales mientras va creciendo. Después de pasar por tantas cosas, se hace tragar por una ballena para rescatar a su padre. Muere, pero el Hada Azul lo resucita como un niño de verdad.

El final original: Luego de que Pinocho es convertido en burro, lo compra un músico que quiere hacer un nuevo tambor de la piel del burro, así que trata de ahogarlo en el mar.
En ese momento, lo salva un grupo de peces, pero sólo lo hacen para después devorarlo, por lo que termina siendo sólo unos huesos.
 

El Jorobado de Notre Dame

El final de Disney: Frollo, el malo, tiene sentimientos por Esmeralda, que ella no corresponde, por lo que le prende fuego y amarra a Quasimodo a las torres de la Catedral.
Él logra salvarse y rescata a Esmeralda, pero Febo queda como el héroe.

El final original: Quasimodo tiene sentimientos por Esmeralda, que ella no le corresponde, por lo que arregla que ella sea colgada en la plaza pública.
Mientras, mata a puñaladas a Frollo, a quien avienta desde las torres de la catedral.
Al final, Quasimodo se va a la tumba de Esmeralda y ahí muere de hambre.
 
 
 
 
 

La Fantasía en la Saga de Harry Potter

Adentrarse en los libros de Harry Potter es descubrir un mundo mágico que nos permite conocer los saberes ocultos de la hechicería. Mucho ha tenido que investigar J.K. Rowling para poder escribir esta, ya famosa, saga.

Os dejo el enlace para que podáis echarle un vistazo!

http://www.comunicacionypedagogia.com/liteonline/infolite/notas/hemeroart/indart/art264.html