Trabajo en prácticas: Análisis y valoración de literatura infantil

A continuación expongo un pequeño resumen del trabajo realizado.

Compendio de Primero de Escuela Infantil (3 años) Ed. Anaya.

Apartado de literatura:

-1º Evaluación: “El barquito de papel” Amado Nervo

El barquito de papel

Con la mitad de un periódico

hice un barco de papel,

en la fuente de mi casa

le hice navegar muy bien.

Mi hermana con su abanico

sopla, y sopla sobre él.

¡Buen viaje, muy buen viaje,

barquichuelo de papel!

Amado Nervo

-2º Evaluación: “Casa” Clemencia Laborda

Casa

Ventanas azules

verdes escaleras,

muros amarillos

con enredaderos,

y en el tejadillo

palomas caseras.

Clemencia Laborda

-3º Evaluación: “Mariposa” Federico García Lorca

Mariposa

Mariposa del aire
¡que hermosa eres!
Mariposa del aire
dorada y verde.
Luz de candil…
Mariposa del aire,
quédate ahí, ahí, ahí.
No te quieres parar,
pararte no quieres…
Mariposa del aire,
dorada y verde.
Luz de candil…
Mariposa del aire,
quédate ahí, ahí, ahí.
quédate ahí.
Mariposa ¿estás ahí?

Federico García Lorca

Apartado de cancionero:

-1º Evaluación

“Al corro de la patata”

-2º Evaluación

“Ratón que te pilla el gato”

-3º Evaluación

“Que llueva”

Otros libros y cuentos que son utilizados en la clase de 1º de infantil:

- Colección “Arlequín”. Susaeta Ediciones: “Ricitos de oro”, “Pulgarcito”, “Los siete cabritillas”, “El soldadito de plomo”, “Pinocho” y “El patito feo”.

- Colección “Dos cuentos clásicos”. Susaeta Ediciones: “Pinocho y Los Tres cerditos”, “Bambi y La Bella Durmiente”, “La Bella y La Bestia y Blancanieves” y “Cenicienta y El libro de la Selva”.

- Colección “Magicuentos” Editorial Cómics y Cuentos Asturias S.L. “Peter Pan”.

- Colección “First Favourite Tales” Editorial Cadybirds Books Ltd. “The Gingerbread Man”.

VALORACIÓN CRÍTICA

De toda la literatura que he expuesto en los apartados anteriores es muy variada, y cómo tal cada compendio, cada libro y cada colección tiene unas características.

En cuanto a los compendios, yo diría que me parecen bastante adecuados para las edades, ya que la literatura y canciones de cada compendio tienen una dificultad de dicción y de memorización adecuada para la edad, así como los contenidos, que también están adaptados para el curso en el que se imparten.

En cuanto a los libros, veo una amplia variedad, aunque están muy centrados en cuentos clásicos. Las características de los libros son adecuadas para la edad de los niños (excepto el tamaño, demasiado pequeños en algunos casos) Casi todos son pasta dura, hojas satinadas y gran colorido. También disponen de literatura en inglés, lo cuál es necesario en un colegio bilingüe como este.

CONCLUSIONES GENERALES

Creo que la oferta de literatura y canciones del centro a sus alumnos, es amplia, está bien escogida (sobre todo en cuanto a la literatura), adecuada a los conocimientos previos del alumno y adecuada en grado de dificultad, tanto de dicción como de memorización y aprendizaje.